KAJIAN LITERATUR TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN TERPADU PADA KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
KOMPETENSI PEDAGOGIK,, PENDIDIKAN,Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian literatur tentang kompetensi pedagogik guru dalam mengelola pembelajaran terpadu pada kurikulum 2013 di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Tahapan penelitian dilakukan mulai dari pengumpulan artikel, reduksi artikel, display artikel, pembahasan, dan kesimpulan. Sumber data penelitian berupa artikel-artikel jurnal nasional dalam 5 tahun terakhir (2017-2022). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 15 artikel didapatkan 8 artikel yang sesuai dengan topik judul. Kompetensi pedagogik pada dasarnya sudah sangat dikuasai oleh guru dalam mengelola pembelajaran terpadu di sekolah dasar, para guru memahami karakteristik peserta didik, menyelenggarakan pembelajaran bermakana, menyalurkan potensi peserta didik dan selalu berkomunikasi dengan peserta didik.
Unduhan
Referensi
Ansori Yoyo Zakaria. 2020. Pembinaan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Edukatio FKIP UNMA. 6 (1), 177 – 186.
doi: https://doi.org/10.31949/educatio.v6i1.308
Arif Moh. 2015. Implementasi Kompetensi Guru dalam Mendesain dan Melaksanakan Pembelajaran Terpadu pada KTSP dan Kurikulum 2013 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Tunggangri Kalidawir Tulungagung. Jurnal Dinamika Penelitian. 15 (2), 237 – 259.
doi: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/dinamika/article/view/496/374
Asbar Rafinur Fauzan & Ramdhan Witarsa. 2020. Kajian Literatur Tentang Penerapan Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. 3 (2), 225-236.
doi: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Bukit Servista & Ekayanti Tarigan. 2022. Kompetensi Pedagogik Guru dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu. 13 (2), 110 – 120.
doi: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3622899
Fauzi Irfan & Didi Suryadi. 2020. Didactical Design Research untuk Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Dasar. Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 4 (1), 58 - 68.
doi: https://doi.org/10.36456/inventa.4.1.a2207
Murfiah Uum. 2017. Model Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Pesona Dasar. 3 (2), 57 – 69.
doi: https://jurnal.usk.ac.id/PEAR/article/view/7972
Sari Yenita Sandra. 2018. Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru SD dalam Pembelajaran Tematik Integratif Kurikulum 2013 Berbasis Budaya Lokal. Ensains. 1 (1), 64 – 71.
doi: 10.31848/ensains.v1i1.53
Surahmi Yossy Dipoyati, Ely Fitriani, dkk. 2022. Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar dalam Mengelola Pembelajaran Terpadu pada Kurikulum 2013. Jurnal Cakrawala Pendas. 8 (1), 135 – 146.
doi: https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1923
Utami Indah Hari & Uswatun Hasanah. 2019. Kompetensi Profesional dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di SD Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. Pionir Jurnal Pendidikan. 8 (2), 121 – 138.
doi: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6232/3809
Unduhan
Diterbitkan
Versi
- 2025-01-27 (2)
- 2024-03-26 (1)
Terbitan
Bagian
##category.category##
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Journal of Education
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Artikel akan berlisensi jika memenuhi aturan yang berlaku di journal of education
